Voilà, donc c'est pas une vision négative du non-usage, mais c'est au contraire une vision positive en se disant, quelqu'un qui n'utilise pas, il faut comprendre pourquoi et regarder un peu plus le contexte dans lequel ça s'inscrit, plus globalement.

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Voilà, donc c'est pas une vision négative du non-usage, mais c'est au contraire une vision positive en se disant, quelqu'un qui n'utilise pas, il faut comprendre pourquoi et regarder un peu plus le contexte dans lequel ça s'inscrit, plus globalement.
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Proposition de cadre d’analyse sur le non-usage pédagogique de l’IA à l’université

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