Analyse épistémologique : Une zone qui refuse d'être connue
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- Analyse épistémologique : Une zone qui refuse d'être connue
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Le film pose un objet que personne ne parvient à expliquer et il s'y tient jusqu'au bout. Le carton d'ouverture rapporte des hypothèses concurrentes sur l'origine de la Zone sans jamais trancher entre elles, une chute de météorite ou la visite d'habitants venus d'un autre monde. Ces mots sont ceux d'un savant représentant la connaissance scientifique qui conclut en répétant sont incertitude. Le récit hérite de ce doute inaugural. Trois décennies ont passé depuis l'apparition du phénomène et ce temps n'a produit aucune explication, seulement un cordon militaire pour tenir le lieu à distance et des rumeurs pour combler le vide laissé par le savoir.
Le dispositif de la Zone rend la connaissance inopérante par construction. Le Stalker explique qu'elle forme un labyrinthe de pièges mortels, que les anciens passages disparaissent et que d'autres surgissent, que le chemin sûr devient soudain impraticable. Il ajoute une phrase décisive, la Zone semble capricieuse mais à chaque instant nous la construisons selon notre état d'esprit. Rien ne peut donc être appris une fois pour toutes, puisque l'objet observé se modifie avec celui qui l'observe. D'où la méthode du guide, lancer devant soi des écrous métalliques auxquels il noue des bandes de tissu clair, afin de sonder l'espace et de rendre visible la trajectoire, et sa règle contre-intuitive selon laquelle le chemin droit n'est jamais le plus court. La connaissance devient alors une procédure de tâtonnement sans rationalité derrière elle.
Les deux visiteurs représentent chacun un rapport au savoir que le film met en échec. Le Professeur incarne la science, il veut comprendre et, faute d'y parvenir, détruire, avant de renoncer et de démonter lui-même sa bombe. L'Écrivain incarne un savoir retourné vers soi, il vient chercher ce qu'il vaut plutôt qu'une connaissance extérieure, et il recule par peur de ce qu'il découvrirait. Aucun des deux n'obtient de réponse et le film n'en fournit pas davantage au spectateur.
Reste à comprendre ce que cette opacité produit. Le cinéaste a écarté lui-même la lecture symbolique. Il raconte que la question de savoir ce que représente la Zone lui était posée sans cesse avant d'affirmer que la Zone ne symbolise rien de plus que le reste de ses films, qu'elle est une zone, qu'elle est la vie, et qu'en la traversant un humain peut se briser ou tenir bon. La formule interdit de traiter le lieu comme un message à décoder. L'œuvre ne dissimule donc pas un savoir sous une énigme qu'il reviendrait au spectateur de résoudre, elle organise une expérience de l'inconnaissable et refuse de la dénouer. Ce refus a une portée qui déborde le récit. En laissant coexister sans arbitrage l'hypothèse scientifique, l'explication surnaturelle et le simple témoignage, le film montre comment un objet qui échappe à la connaissance devient aussitôt un support de récits multiples, et comment les institutions préfèrent en interdire l'accès plutôt que d'avouer qu'elles ne le comprennent pas. La véritable matière du film n'est pas la Zone, mais ce que les humains fabriquent autour de ce qu'ils ne savent pas. - Le contenu à relier (ressource physique, actant, conceptuelle)
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Stalker
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Keven Laporte
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| Stalker |
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