Ruines pédagogiques et ville-jeu algorithmique

titre du projet: Ruines pédagogiques et ville-jeu algorithmique
Nom de l'artiste: Anjara Mamisoa Rafidison
Courte description du projet artistique: Une animation spéculative en réalité étendue (XR), produite comme projet de fin d'études du programme UCL Bartlett B-Pro Urban Design et publié comme article de recherche-création (format SIGGRAPH Art Papers). Prenant l'éducation architecturale comme microcosme, l'œuvre met en scène la ville comme un « appareil de hyper-apprentissage » où l'espace urbain, les systèmes algorithmiques et les infrastructures de plateforme conditionnent la cognition. Elle combine photogrammétrie (scraping d'images Instagram, données 3D de Google Maps via RenderDoc), rendu en nuages de points et animation procédurale (Processing, Houdini) autour d'un avatar-joueur nommé « Arrowanneee » traversant une ville en dissolution. Les auteurs précisent eux-mêmes n'avoir utilisé un outil d'IA générative (ChatGPT-5.2) que pour la relecture linguistique du texte — l'IA/technologie n'est donc pas ici l'outil de génération des images, mais le sujet critique même de l'œuvre.

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Hyper–learning and Unlearning: a Narrative Speculation on Urbanism in Media Ecologies

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